14 elevi din Liceul Teoretic „Constantin Noica” au participat la proiectul Erasmus+ în Italia

Elevii de la Liceul Teoretic "Constantin Noica" din Alexandria au participat la un proiect de învățare în cadrul programului european Erasmus+, intitulat "Let's Make School Our Second Home!" Proiectul are ca scop crearea unui mediu motivațional în școli, pentru a sprijini elevii din medii dezavantajate și pentru a preveni abandonul școlar. Proiectul a fost implementat în Italia, la unitatea de învățământ I.T.S.E.T. MANLIO CAPITOLO, și a implicat alți 35 de elevi din școli partenere din Turcia, Grecia și Italia. Alături de aceștia, cei 14 elevi români au participat la o activitate de prevenire a bullying-ului, denumită "Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention". Pe parcursul celor cinci zile, elevii au avut oportunitatea de a înțelege impactul bullying-ului asupra sănătății și performanțelor școlare, precum și de a identifica și de a raporta incidentele de bullying. De asemenea, ei au învățat să dezvolte abilități de comunicare și sociale mai eficiente. Activitățile de învățare au avut ca obiective înțelegerea tuturor formelor de agresiune în școli, recunoașterea comportamentului agresiv, conștientizarea problemelor conexe și elaborarea unui plan de politici școlare pentru prevenirea bullying-ului. Proiectul Erasmus+ "Let's Make School Our Second Home!" este coordonat de Liceul Teoretic "Constantin Noica" din Alexandria, care a primit o finanțare de aproximativ 40000 de euro de la Comisia Europeană. În cadrul proiectului, care se va desfășura pe o perioadă de doi ani, sunt implicate patru școli din România, Grecia, Turcia și Italia. Scopul proiectului este de a crea un mediu motivațional la nivelul tuturor celor patru școli partenere, pentru a sprijini elevii dezavantajați și a preveni rezultatele slabe la învățătură sau abandonul școlar. De menționat este faptul că în anul școlar 2019-2020, alți 12 elevi de la Liceul Teoretic "Constantin Noica" din Alexandria vor participa la activități de învățare în școlile partenere.